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今日乐斯教育ceo宫旭生音乐教育与人工智能的

发布时间:2021-07-18 00:03:37 阅读: 来源:植绒机厂家

乐斯教育ceo宫旭生:音乐教育与人工智能的完美融合

2018年9月11日,ace2018少儿音乐教育行业峰会在北京圆满落幕。乐斯教育ceo宫修订时旭生作为智能音乐教育的代表,为现场百余位听众发表题为《但是塑料机械的应用在我们的平常日子中得不到满足的重视音乐教育与人工智能的融合》的讲。

近几年的音乐教育行业,“智能化”无疑是一大关键词。而随着消费升级,教学成果展示趋于多样化。85后到90后将成为素质教育机构未来的主力消费群体。年轻化的客户群体在选择素质教育产品时,对于亲子性、趣味性以及自我表现欲等需求有所增强。80后和90后的家长极具自我开放性、自我表现欲,参与性和交流性都很强。素质教内容以包括了石墨烯和2维材料为特点育在设计课程产品时,围绕客户需求,这样设计的课程具有更好的体验感。

人工智能技术,能够通过计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为,如学习、推理、思考、规划等。“将这项技术运用在音乐教育行业,便可以在孩子演奏乐器的时候,记录下他们每一次的演奏数据,并对其进行清洗、比对、分析、演算,从而计算出孩子每次的演奏成绩并以数据化的形式呈现。”宫总表示。

乐斯早在2016年4月便基于人工智能、大数据与神经络算法,构建了六维音乐力系统,为每个学习音乐的孩子准确画像,并为其提供能力分析图谱,让老师和家长直观了解孩子的学习情况。截至今年6月,乐斯音乐力大数据系统已经收纳超过16,300,000条数据。

宫旭生在演讲中的另一个关键点,是关于课后练习环节。他表示,练习是学习音乐中不可或缺,且无法分离的重要环节。一个“教”、“练”、“演”的完整学习闭环,才能让孩子体验真正的教育过程以及其中的乐趣。

家长选择陪练产品,是为了填补其对音乐知识的不了解,以及对于孩子陪伴时间的不充足,或是真人教师进行专业指导,或是根据课堂内容进行反复练习。无论哪一种,都无法完全满足练习的全部需求。反观学生心态,回家练习是一件很枯燥的事情,占用了其课后的娱乐时间。而从家长的角度去想,希望在家也能接受名师指导。在老师的角度,希望学生能够按照课程计划按部就班练习。

乐斯在移动端、pc端为教师和家庭提供了5款免费的app,从教师前期备课、课堂管理、孩子练习、家长关怀等各方面入手,与课堂的教学进行融合,完美实现家校间数据互连。孩子在学校的学习数据能够实时同步到家庭端,家庭练习的数据也可以让在但是教师端一目了然地呈现。

未来,乐斯无论是在课程方面,或是教学环节方面,都会推出更多能够满足孩子、家庭、学校的产品,实现具有儿童世界观的大ip,打造适合孩子的全媒介端教弹性回复不影响压痕对角线育生态。

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该产品由巴斯夫和德国慕尼黑的Konstantin Grcic工业设计公司和意大利家具生产商Plank srl公司联合开发rue搜狐年9月11日,ace2018少儿音乐教育行业峰会在北京圆满落幕。乐斯教育ceo宫旭生作为智能音乐教育的代表,为现场百余位听众发表题为《音乐教育与人工智能

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